Home  ⎮  elektronische Zeitschrift  ⎮  Kontakt  ⎮  Impressum

Themen
Auswahl aus rezenten Studienzyklen

2011

Island/Brasilien. Sagen in ihrer Deutung und Bedeutung für Kulturdiplomatie und internationale Kulturforschung - Geschichte und lore

Indien/Brasilien. Goa und Cochin - Bezugssysteme und ihre Veränderungen: Von Vasco da Gama zu den vier asiatischen Löwen

Deutschland/Portugal/Afrika/Brasilien. Wirtschaft, Politik und Kulturanschauungen: Kolonialistik und Propaganda in den 30er Jahren

USA/Brasilien. Kulturbeziehungen im Rahmen europäischer Entwicklungen:
Brasilianer in den USA in einem Jahrhundert zweier Weltkriege - Guiomar Novaes


2010

Kanada/USA/Europa/Brasilien. Französisch-britische Beziehungsfelder in transatlantisch-interamerikanischen Kontexten

Singapur/Brasilien. Menschenrechte in Kulturgeschichte und Kulturdiplomatie: Südostasien

Hawaii/Portugal/Brasilien. Kulturwissenschaft des portugiesischen Sprachraumes in Situationen des Verlustes der Lusophonie

Tahiti/Brasilien. Polynesien in Studien von Kulturprozessen in euro-brasilianischen Annäherungen

Mauritius/Brasilien. Stella Clavisque Maris Indici: Der indische Raum in Studien von Kulturprozessen

Deutschland/Brasilien. Zur Erforschung der Forschung: An die Vergangenheit denken um im Dienst der Zukunft die Gegenwart zu reflektieren - die 30er Jahre

Deutschland/Brasilien. Schumann in kulturwissenschaftlich orientierter Musikforschung

2009

Costa Rica/Kolumbien/Panama/Brasilien. Interaktionen transatlantischer, interamerikanischer und pazifischer Prozesse in der Kulturforschung

Deutschland/Brasilien. Schiller-Jahr: "Über die ästhetische Erziehung des Menschen" aus kulturwissenschaftlichen Sichten

Frankreich/Brasilien. Kultur und Ethik im Kontext des deutsch-französischen Spannungsfeldes im Elsass

Frankreich/Brasilien. Präsenz von Brasilianern in Paris. Fragen von historischem Bewusstsein und Identität

Ukraine/Brasilien. Studien des europäischen Ostens und Euro-Brasilianische Studien

Deutschland/Niederlande/Brasilien. Wilhelminische Studien aus Erfordernissen der Immigrationsforschung: Fragen von Gedächtnis und Geschichtsbewusstsein